编者按：《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020)》是新中国成立以来第一个国家中长期人才发展规划纲要，它的颁布和实施，对于更好实施人才强国战略，全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化，实现中华民族伟大复兴具有重大而深远的意义。 近年来，我院人才工作全面加强，人才投入不断加大，人才队伍不断壮大，重才爱才用才的环境逐步形成，一批批实干之才、创新之才不断涌现，为转型跨越发展提供了人才保证和智力支持。结合我院情况和发展实际，本报特刊发此篇文章，对纲要内容进行解读，以期更好地传达纲要精神，欢迎读者参与讨论。 当今时代是知识经济时代，人才的地位变得越来越重要，拥有知识的人才将担任最重要的角色，日益成为推动社会发展的核心力量。作为培养人才的摇篮和实施科教兴国的主力军，高素质的师资队伍对于高等院校的具有更加特殊的意义。正所谓，“大学者，非大楼之谓也，乃大师之谓也”。高等院校要把人才工作摆在优先发展的战略地位。人才兴校强校的标志不仅在于人才的数量、质量和结构，还在于是否具有人尽其才、才尽其用的体制和环境。胡锦涛同志在全国人才工作会议讲话中提出，要把充分发挥人才的作用作为人才工作的根本任务；要着力解决制约人才工作发展、制约人才发挥作用的突出矛盾和问题，为人才事业发展增添蓬勃活力和强大动力。充分认识人才建设的重大意义 近年来，我国高等教育事业实现了跨越式发展，在教育改革的大背景下，不少高等院校大力实施新的人才战略，包括一些优惠政策等，千方百计吸引人才。人才价值的实现程度是吸引人才、留住人才最具影响力的因素。人才价值的实现程度不仅取决于物质生活条件，更取决于人才体制的保障，其中引才、育才、用才尤为重要。“世有伯乐，而后有千里马。”我院要在新一轮的人才竞争中赢得主动，就要在人才制度建设方面狠下功夫，努力形成人尽其才，才尽其用的良好环境。 我院是新建的地方性本科院校，30多年前，校址在东龙山，学校规模小，办学条件简陋。30多年来，伴随着改革开放的历史进程，学校历任领导班子团结带领全校师生扎根山区，艰苦奋斗，励精图治，开拓进取，促进了学校各项事业的全面发展，取得了令人瞩目的办学成就。学院历经30多年沧桑，从贫瘠的土地上成长壮大，今天已成为一方培育栋梁的沃土。大量人才从学院中涌现出来、成长起来，构成了学院建设发展的坚实的人才队伍。 但是，我们也应清醒认识到，我院人才发展的总体水平与客观现实还有很多不适应的地方。这主要体现在：高层次创新型人才匮乏，人才结构和布局不尽合理，人才资源开发投入不足，等等。而且在人才工作中仍然存在一些需要更新的观念，体制需要进一步完善。实际工作中存在着一些人不能尽其才、才不能尽其用的问题。人才工作的环境有待于进一步改善，努力营造人尽其才、才尽其用的良好环境，用对、用活、用好人才，是新时期下为实现我院发展目标提供人才保证的迫切要求。人才的作用得到充分发挥，人才的价值得到更大实现，才能形成人人立志成才的良好院风，我们的事业才会呈现积极向上、力争上游的大好局面。解放思想，树立科学人才观 用当其能，唯才是举。 要引进人才和使用人才，首先要发现人才。千里马常有，而伯乐不常有。要做一个好伯乐，首先我们应该具有宽广的胸怀、长远的发展眼光和大局的意识，积极吸纳人才，培养人才。要始终坚持人才工作“用当其能”，把实践作为检验人才的唯一标准，把“用当其能，唯才是举”作为评价人才和选拔人才的依据，打破条条框框的束缚，为所有人才提供公平发展、平等竞争的机会。 建立以岗位职责要求为基础，以品德、能力和业绩为导向，科学化、社会化的人才评价机制。完善人才评价标准，克服唯学历、唯论文倾向，对人才不求全责备，看主流，看本质，注重靠实践和贡献评价人才。改进人才评价方式，拓宽人才评价渠道。把评价人才和发现人才结合起来，坚持在实践和群众中识别人才、发现人才。人才层出不穷，学院的改革发展事业才能长盛不衰。 引进、培养双管齐下。 近年来，我院不断加大引进高层次人才的力度，通过制定一系列的人才政策，包括诸多优惠政策等，师资队伍的数量、质量和结构得到了明显优化。在加大人才引进力度的同时，更要注重对现有人才资源的开发力度和培养力度。防止重引进、轻培养的问题发生。 用当其时，培养后备军。 在实际工作中，经验和阅历是必要的，但不能作为使用人才的第一标准。自古英雄出少年，一般来看，中青年时期是人才成长的“黄金期”，要准确把握使用和培养人才的最佳时机。使用人才不能揠苗助长，但更要用当其时，充分挖掘人才的发展潜力，要帮助青年教师在最佳年龄段提高自身综合素质，成长为业务骨干，为学院的发展做出最大贡献。要向一大批中青年业务骨干交任务、压担子，培养一支高素质、高水平的人才后备军。 要注重培养复合型人才，破除论资排辈、求全责备观念，加大对优秀中青年人才的发现、培养、使用和资助力度。加强产学研合作，重视教学科研人才与管理人才的培养，倡导追求真理、勇攀高峰、宽容失败、团结协作的创新精神，营造学术自由、严谨求实、开放包容的创新氛围。改进完善人才管理制度 以事业留人。 留住青年人才，必须以建功立业为导向。自我实现、事业成功的需要在人的需要层次系统中处于最高层次。商洛钟灵毓秀，人杰地灵，有着丰厚的历史文化、丰富的自然资源、特色鲜明的民俗文化和具有一定影响力的现代文化，也是一个具有发展潜力的新兴城市。近年来，面对加入关中—天水经济区的历史机遇，全市经济社会保持了又好又快发展的良好势头。在推进商洛市乃至陕西省的整体发展进程中，伴随着省市共建商洛学院的发展步伐，学院翻开了发展历史上崭新的一页。学院不断前进发展的事业、不断增强的综合实力，对人才具有强烈的吸引力。要想吸引人才、留住人才必须将自身的发展壮大作为第一要务，使人才对学院的长远发展信心十足，以建功立业为导向，引导和帮助人才走上成功之路，树立为学院长期服务和奋斗的信心。 要建立健全人才选拔任用体制机制，保证公正、民主、公开、择优的选拔任用人才。建立科学的决策机制、协调机制和督促落实机制，形成协调高效、整体推进的人才工作运行机制。健全委任、聘任、选任等任用方式，推行公开招聘、岗位聘任和合同管理制度，等等。通过观察和考核，选拔和任用一批学院发展真正需要的人才，用当其能，用当其时，人尽其才，才尽其用。不仅要为人才使用提供岗位，还要因材施用，促进人才资源有效配置，让不同类型的人才都能各得其所，找到适合自己的工作岗位，真正将优秀人才聘任到关键岗位和重要岗位，从而更好地发挥作用，实现自我价值。更要为人才提供成功的机会，用事业凝聚人才，在实践中造就人才。 以感情留人。 人非草木，孰能无情。感情是留住人才的纽带。情感是最能凝聚人心的力量，它的的威力不动声色，却远胜于金钱。学院要切实关注教师的成长，充分体现人文关怀，建立思想政治工作长效机制，不断研究教师中存在的新情况，解决新问题，把思想政治工作与人文关怀，与尊重人才、尊重知识、解决实际问题结合起来。比如节假日，领导们能够多多走访，加强沟通，倾听他们的心声，探望生活困难的教师，关注教师身心健康，定期安排教师体检，及时报道和宣传在校教师的一些优秀事迹等等。 要努力营造一个温馨和谐的学院环境，切实解决教师最关心、最直接、最现实的问题，着力营造学术文化氛围以及重点关注身心健康等问题，让教师们感觉到大家庭的温暖，温暖一个人，感动一群人，带动一片人。春风化雨润物无声，久而久之，教师们就会对学院产生深厚的感情，“心往一块想，智往一起聚，力往一处使”，团结一致，众志成城，全身心地投入到教学和科研工作中去。 以待遇留人。 “马之千里者，一食或尽粟一石。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，安求其能千里也？”提高待遇是留住人才的保障。要在合理范围内不断改善教师的生活条件和工作条件，解决他们的后顾之忧。要建立健全与工作业绩紧密联系、充分体现人才价值、有利于激发人才活力的激励机制，调动广大教师工作的积极性。建立以教学、考核和绩效为主导的收入分配模式。鼓励先进、鞭策一般、惩罚落后。坚持精神奖励和物质奖励相结合，表彰在学院发展中作出杰出贡献的人才。实施有利于教学、科研、管理人员等潜心研究和创新的政策，鼓励和支持他们在实践中成就事业并享有相应的地位和经济待遇。教师待遇提升了，教师的积极性提高了，才能进一步提高教学质量、教育水平，推动学科建设，才能提高学院的声誉、地位和办学质量，提高社会知名度，扩大社会影响力，才能吸引优秀的生源，向社会输送优秀人才，从而进入良性循环。 人才战略实施的如何直接影响到高校的教学科研质量，甚至影响到高校的发展和生存。因此，要解放思想，采取切实可行的措施，努力开创人尽其才、才尽其用的良好环境，为学院各项事业的建设和发展提供强大的人才保障，进而为我国现代化建设做出应有的贡献。