本报讯 （记者 王霄飞）1月6日下午和晚上，张继良参加了第一代表组的讨论，他指出，要认真讨论审议党委工作报告，明确应用型本科院校的定位，积极转变观念，开拓创新，促进我院的建设发展。 张继良指出，党委工作报告和《商洛学院“十二五”事业发展规划（草案）》起草时间很长，八易其稿，有两个颠覆性的内容。一是压缩字数，厚今薄古，把上次党代会以来学院取得的成就精辟概括为三件大事；二是把学院定位由原来的多学科协调发展的教学型普通本科院校更改为现在的应用型本科院校。 张继良指出，当前全国新建的本科院校大概有一千多所，根据教育部提出的“分级指导、分类管理”原则，再过10年左右，这一千多所新建本科院校将逐步形成三大类。一类是进一步提升为“一本”院校；一类是停留在二本层面上，在应用型人才培养和专业特色上取得较好的成绩；还有一部分将逐渐被淘汰。要在激烈的竞争中避免被淘汰的命运，就必须走捷径，实现跨越式发展。将我院定位为应用型本科院校，找准办学方向，实现特色立校，是推动我院改革发展的必由之路。 张继良以德国高等教育的特点为例指出，德国高等教育最大的好处，就是培养了一大批有一定的理论知识，关键是动手能力极强的应用型人才。张继良强调我院应用型本科院校这个位定的很准，但在实施过程中还有很多体制障碍和机制障碍。要以国外高等教育和同类型兄弟院校的成功经验为借鉴，在明确应用型本科院校定位的前提下，大胆探索，开拓创新，积极转变办学观念、教育教学理念和课程设置，大刀阔斧改革现行的体制和机制，积极开展专业团队建设，把广大教师、教辅工作人员从繁重的教学任务中解脱出来，以应用性为导向，把诸多的时间留给教师和学生，干自己想干的事，提高教师的教学科研积极性和学生的学习积极性。要高度警惕懈怠、懒惰思想，防止把本科当专科办的危险，通过讨论明确认识，实现理念和观念上的变化，并具体到每个人的工作上面，以此来推进我院改革发展的步伐。