作为一名刚入职的新教师，我和许多的青年教师一样，是怀着对教师这一职业的热爱与憧憬，走上了教师这个岗位。即将踏上讲台却没有任何的教学基本功和教学经验，这使得我非常的困扰。对于我们的困扰，学校很及时的为我们提供了为期两天的教学培训，可见学校对于我们青年教师教学培养的高度重视。
    在培训中，西安交通大学国家级教师教学发展中心的马知恩教授、鲍崇高教授、王汝文教授为我们进行了三场教学专题讲座，三位老师教学经验丰富，这次讲授的内容可以说是他们从教多年的心血和结晶，他们的宝贵经验为我们这些还在摸索中前进的青年人指明了道路，为我们指引了做好教学的前进方向。在培训的第二天，学校安排了我们新入职的教师进行试讲，并由校内和校外的专家对我们的试讲进行了点评，专家的点评使我们受益匪浅，这样的机会对于即将踏入讲台的我们来说真的是雪中送炭，在这里真心的向帮助我们的专家表达最真挚的谢意，同时谈一下我在本次教学培训活动中的感想与体会。
    第一，找准定位，认识自身的特点。作为一名新入职的教师，没有教学经验，我们要清楚的认识自己的优势和劣势。优势就是我们中的大多数是硕士或博士，具有扎实的专业基础，而且作为年轻人，工作热情高，学习能力强。劣势是我们青年教师对于教材的熟悉度不够，容易忽视教学重点的突出，而且本身阅历不够，不能自如的运用各种教学方法来进行教学过程的互动，所以我们应该多听经验丰富教师的课，取长补短，多方求教，不断进步。
    第二，热爱教学工作，对待教学要有高度的敬业精神。对于我们青年教师来讲，要把教学当做事业来经营，要有足够的热情和耐心，正确的处理好科研和教学的关系。我们毕竟是新入职的教师，没有什么教学经验，所以应该投入更多的精力来提高自己的教学能力。马知恩教授的观点特别准确，要把每次讲课看成是一场演出，要有强烈的表演欲，兢兢业业对待，就能把课讲得比较好，而且对于每次的讲课应该高标准要求自己，精益求精，并且能做到不断的反思，这样就会在不断的学习和反思中提高自己的教学能力和水平。
    第三，认真备课，上好每一节课。课程的准备工作是非常重要的，一堂课能否上好取决于备课的好坏，课堂短短的几十分钟，课下需要我们教师做大量的准备工作，备课时认真钻研教材和相关参考资料，掌握知识要点，设计可行的教学思路，使得整个教学内容完整而且系统，突出重点。对于我们这些第一次站上讲台的新教师来说，第一堂课显得尤为重要，更应该备好课，并且不断练习，不断的改进。
    第四，注重教学效果，重视课堂学习效果。教学的目的在于取得良好的教学效果，教学效果评价的主体是学生。我们青年教师与学生的年龄差距小，便于沟通，这是我们的优势所在。在教学过程中，我们要重视学生的到课率、抬头率，重视学生参与教学活动的深入程度，主动与学生交流沟通，建立友好的师生关系，通过及时有效的沟通，学生可以从教学中受益，我们也可以从中认识自己的不足，做到教学相长。
    这次培训对于刚迈入高校教师行业的我们有深远的意义，我们青年教师要立足本专业，在教学过程中不断摸索积累，形成自己的教学风格，成长为一名优秀的高校教师。
                                                                                         城乡规划与建筑工程学院