★张亦琳
　 接受教育部本科教育教学审核评估是学校“十四五”期间重点推进落实的三件大事之一。近年来，在校党委坚强领导下，学校在人才培养、科学研究、服务地方、合作交流等方面取得了一系列可喜的成绩，为学校顺利迎接教育部本科教育教学审核评估工作奠定了坚实的基础。 作为一名普通教师、生物学院教工第二党支部书记、校教学督导团成员，我将全力以赴、以身作则、履职尽责，确保学校的审核评估工作在基层落实落细。
　　首先，要正确认识本科教育教学审核评估。审核评估既是对学校各方面的综合检验，也是学校总结办学经验、开创发展新局面的机遇。 我们要以此为契机，做到“以评促建、重在建设”，全面做好审核评估反馈整改工作，不断完善人才培养体系，更好对接商洛“医、养、游、体、药、食”产业集群，为打造“22℃商洛——— 中国康养之都”提供人才和智力支持。
　　其次要强化学习，以“扎实学识、厚重学养”站好三尺讲台。作为新时代的一线教师， 要始终怀有学习热情和求知欲望， 不断开拓视野吸收新知， 持续优化自己的学习能力， 不断研究学科知识和教学知识间的相互转化机制， 提升个人教书育人水平。同时，要不断锤炼自身教育教学的能力、 学科知识的深度掌握和创造能力， 兼具学科理论素养和教育教学智慧， 引导学生在实践中培育实干精神、创新能力、创业意识、社会责任感和社会服务能力。
　  第三要牢记使命，以“教育家精神”引领支部党员教师争做新时代”四有好老师“。作为一名二级学院基层教工党支部书记， 我持续探索“党建+”新模式，推动党建业务深度融合，竭力与大家一道打造“服务地方 协同育人”党建品牌，切实发挥基层党支部战斗堡垒作用。 充分发挥专业课程的思政功能， 夯实立德树人基石。近年来，支部教师获批省级课程思政示范课程1项， 校级课程思政示范课程2项， 出版课程思政案例集1部， 获得校级课程思政教学骨干称号1人。
　　最后要履职尽责，以高度的责任心和使命感推动学校教育教学质量提升。审核评估既是对学校教学活动的监督和指导， 也是对学校教学督导团日常工作的一次检验。 作为学校督导团的成员， 我将认真履职尽责，积极发挥主体作用，协助学校探索和构建全方位、多层次、多渠道， 具有特色的立体教学质量监控体系， 形成学校教学工作自我监控和保障机制。
　　 （作者系我校生物医药与食品工程学院教工第二党支部书记、校教学督导团成员）