本报讯 （记者 赵英卓）按照我院深入学习实践科学发展观活动实施方案的安排，学习调研阶段从3月中旬开始到4月中旬结束，从4月下旬转入第二阶段即分析检查阶段。4月23日下午，学院召开学习实践活动学习调研阶段总结暨分析检查阶段安排会议，回顾总结了第一阶段的学习调研工作，安排部署了第二阶段的分析检查工作。学院党委委员，各党总支书记、党支部书记参加了会议。院党委书记、学习实践活动领导小组组长张继良作了重要讲话。院长、深入学习实践活动领导小组副组长张景书主持会议。 张继良说，一个月来，我院各级党组织把思想和行动统一到学习实践科学发展观活动这一重大决策上来，广大党员干部以强烈的政治意识、大局意识、危机意识，以高度负责的态度、改革创新的精神、求真务实的作风，解放思想，积极探索，认真扎实开展学习实践活动，圆满完成了学习调研阶段的各项工作任务。学习调研准备工作比较充分、动员部署广泛深入、学习形式灵活多样、调查研究蔚然成风、解放思想形成共识、宣传报道氛围浓厚。 张继良指出，第一阶段的学习调研是整个学习实践活动的基础，第二阶段的分析检查是整个学习实践活动的重点，第二阶段的工作重点是抓好领导班子专题民主生活会和形成领导班子分析检查报告。为了保证学院分析检查阶段工作取得实效，他提出了四点要求：一要广开言路，集思广益；二要提高专题民主生活会的质量；三要把分析检查与改进干部作风紧密结合；四要加大宣传工作力度。 张继良强调，院系领导干部要发挥好带头作用，继续带头开展学习、带头剖析问题、带头创新实践、带头建章立制；要在深化学习理论武装上下功夫，在解放思想形成共识上下功夫，在分类指导典型引路上下功夫，在边学边改边推动工作上下功夫；要召开一个高质量的民主生活会，形成一个高水平的分析检查报告，创出一个有特色的自选动作，保证分析检查阶段工作取得实效。 张景书传达了教育部部长周济在高校学习实践科学发展观会议上的讲话精神。他强调，第二阶段的分析检查要在第一阶段学习调研的基础上扎实开展，为第三阶段的整改落实打下坚实的基础，为科学发展上水平提供保障。他要求，学习实践活动要准确把握中央学习实践活动的精神和总要求，准确把握学习实践活动的指导思想、目标要求、主要原则、解决的重点问题及方法步骤。围绕“培养什么人、怎样培养人”与“办什么样的大学、怎样办好大学”这两个根本问题，更新办学理念，找准办学定位，明确办学思路，着力找准并解决影响和制约学院科学发展的突出问题，着力找准并解决领导班子和领导干部在党性党风党纪方面存在的突出问题。 院党委副书记、学习实践活动领导小组副组长左晓民从广泛征求意见、召开专题民主生活会、形成领导班子分析检查报告、组织群众民主评议等四个环节安排部署了分析检查阶段的具体工作。他对涉及四个环节的工作提出了四点要求：一是要把征求意见落到实处；二是要把领导班子专题民主生活会的指导落到实处；三是要把深入分析检查落到实处；四是要把深入学习实践科学发展观的效果落在实处。