本报特约通讯员 任红星 根据上级党委安排部署,我院参加第二批深入学习实践科学发展观活动。为搞好学习实践活动,学院党委高度重视,精心组织,集中研究部署,快速贯彻落实,全院上下再次掀起进一步解放思想，深入学习实践科学发展观活动的高潮，不断把学习实践活动引向深入。2006年在教育部的关怀指导下，在省、市政府和教育主管部门领导下，几代师专人孜孜以求的目标终于实现，商洛师范专科学校升格为商洛学院。当人们还沉浸在升本成功的喜悦之中时，面对升本的成功，学院领导却轻松不起来，因为他们深刻认识到这将是更为艰苦的奋斗的开始。升本后，如何面对变化的环境，科学定位，办出特色，尽快实现由专科教学向本科教学的过渡，实现从数量扩张型向质量提高型的转变，真正实现办学内涵的实质性提升，是摆在学院领导班子和全院教职工面前的一个严峻的现实。 地处商洛，站在新建本科院校的历史起点上，办什么样的大学，怎样办大学,培养什么样的人，怎样培养人？学院党委把学习实践科学发展观活动的坐标牢牢锁定在这一核心问题上。早在2008年8月，学院党委就组织全院教职员工广泛开展“继续解放思想大讨论，践行科学发展观”活动，为推进商洛学院由“快”到“好”的发展从认识上探路。 通过大讨论，学院领导班子及广大教职员工对本科教育的特殊性有了比较深刻的认识，对学院的办学理念、办学定位、人才培养机制、教师队伍建设、学生管理工作等方面有了更清晰、更理性的认识。经过大讨论，我院各项工作也得到了科学、迅速地发展：2008年10月，学院对部分系部和专业进行调整，进一步凝练学科方向，优化学科专业结构，办学特色由师范性向综合性转变，育人特色向培养符合地方经济社会发展需要的应用型人才转变；2008年10月，受湖南中烟工业有限责任公司委托，由商洛学院GAP科研工程中心主持，学院与商洛市烟草公司共同承担的科研课题 “云蒙山牌烟叶质量风格特色研究”正式启动，学院通过校企合作形式首次获得横向科研项目；科研工作形成了与学科建设、人才培养相结合，与促进地方经济文化发展相结合，产、学、研相结合的指导思想；11月20日，商洛学院首届青年教师教学技能竞赛落下帷幕，通过竞赛活动促进全院教师不断提升教育教学理念，改进教育教学方法，提高教育教学质量；10月8日至12月8日，学院对学生工作队伍进行培训，推进学生工作者转变观念，开拓思路，提高学生工作水平……这次解放思想大讨论活动，为在科学发展观指导下，推动学院事业长久可持续发展，作了思想上、理论上的准备。 根据上级部署，我院从2009年3月中旬起，又开展深入学习实践科学发展观活动。深入学习实践科学发展观活动，对于发展中的商洛学院来说，是一件十分重要的大事，也是一个千载难逢的良机。深入学习实践科学发展观活动，对于用中国特色社会主义理论体系武装党员干部、教育广大师生员工，对于破解发展难题、推动学院又好又快发展，对于以改革创新精神推进商洛学院整体的建设具有深远的历史意义和重要的现实意义。 学院按照上级的部署和要求,精心组织，统筹安排,扎实推进学习实践活动。在2008年解放思想大讨论活动的基础上，确定了本次学习实践活动以 “优化教育资源，突出育人特色，提升办学水平，建设高质量教学型本科院校”为载体，紧紧围绕学院发展这一要务，提出了本次学习活动中需要解决的 “制约学院发展的主要因素及对策”等重点课题。随后，院领导带着这些调研课题，立即开展调研活动。在院领导的带动下，各系、各部门也全面展开了学习和调查研究，广泛征求党员、师生员工关于贯彻落实科学发展观方面的意见和建议。通过发放征求意见表和调查问卷、设立意见箱、召开座谈会、个别谈心等多种方式，学院在短期内抓住了一些影响和制约学院发展的问题，并将在下一步采取积极有效措施，着力解决广大师生反映强烈的实际问题，真正为师生办实事、解难题，把学习实践活动真正落到实处，促进学院全面、可持续发展。从准备到动员，从学习到调研，从成果交流到阶段总结，商洛学院把此次学习实践活动的各个环节，都作为推动学院良性发展的契机和平台，认真落实，快速行动，取得了学习实践活动的良好开端。 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。商洛学院的各项事业，正在因为不断地把学习实践活动引向深入，变得更加充满生机和活力。在科学发展观的统领下，经过全院师生员工思想的解放、观念的创新和卓有成效的工作，我院一定会迎来一个朝气蓬勃、充满希望的明天。