本报综合消息（记者 赵英卓）在第一阶段学习实践科学发展观活动中，我院认真开展集中调研活动，确定了6个院级调研课题、31个系处级调研课题。学院领导积极带头走访座谈，各系、各部门深入扎实开展。做到了动员部署突出“早”字，扎实制定实施方案；工作部署突出“细”字，精心细化每日工作；活动主题突出“实”字，力求形式灵活多样；征求意见突出“广”字，建言献策促进发展；调查研究突出“真”字，加快调研成果转化；宣传报道突出“快”字，积极营造良好舆论氛围。整体学习调研活动特色鲜明，成效显著。 在学习实践活动中，学院上下紧紧围绕“优化教育资源，突出育人特色，提升办学水平，建设高质量教学型本科院校”这一有商洛学院特色的实践载体展开，确定了“制约学院科学发展的主要因素及对策”、“学院师资队伍结构的现状及优化措施”、“有校本特色的学院文化建设”、“以科学发展观为指导，实现学院科研工作跨越式发展”、“如何在人才培养方案中体现育人特色”、“后勤服务上水平”等6个院级调研课题及31个系处级调研课题。学院领导在认真学习的基础上，带头深入基层，通过座谈、走访等形式，带着调研课题认真听取师生群众的意见，调研对象覆盖了各教学系、职能部门，广大教师、学生、离退休职工及民主党派人士。在调研过程中努力查找学院在科学发展中面临的突出问题和原因，迅速形成调研报告，加快成果转化，用于解决学院科学发展和干部群众反映的热点难点问题。 学院将学习调研阶段的每一项内容和截止日期细化到每一天，并下发了相关指导性文件。各单位严格按照规定程序制定详细的工作计划，做到全程策划、全程展开、全程监督。 为营造学习实践科学发展观活动的良好氛围，学院在宣传报道工作中坚持“快”字当头，利用网络、报纸、广播、宣传栏等载体，第一时间做好宣传报道工作。截至目前，共编发简报13期、制作宣传栏12个,力争做到第一时间把学习活动宣传到全院师生，使科学发展的理念深入人心。