◆中文系主任 黄元英 作为一名普通党员，站在中国共产党建党90周年这个历史节点，凝神回眸我党发展历程，心中充满无限感慨。我党的伟大成功已是客观存在，成功的原因和经验也是多方面的，核心是马克思主义理论中国化的成功，关键是有党的优良作风的保证。在当今价值观念多元并存、国内外形势复杂多变的形势下，如何把党的经验智慧内化为我们党员个体的优秀品质？无疑是值得深刻思考和认真践行的重大问题。一 我们党之所以能够不断壮大、不断向前、不断胜利，最成功的经验就是马克思主义理论的中国化，为中国革命和建设找到了指路明灯、理论武器和智慧之源。 马克思主义理论的中国化也就是把马克思主义基本原理同中国具体实际和时代特征相结合，运用马克思主义的立场、观点、方法研究和解决中国革命、建设、改革中的实际问题，坚持和发展马克思主义；就是运用中国人民喜闻乐见的民族语言来阐述马克思主义理论，揭示中国革命、建设、改革的规律，使之成为具有中国风格、中国气派的马克思主义。完成这个伟大的历史过程，经历了三个逻辑环节：一是学习与坚持。全面准确地学习、宣传、掌握马克思主义基本原理，用马克思主义科学真理武装头脑，并以正确的态度坚持和运用。二是结合与转化。把马克思主义基本原理同中国革命和建设实践相结合，突出强调它的实践性、发展性和针对性，实现理论风格的空间转换，理论应用的时间转换。三是发展与创新。根据时代特点和实践要求，思想上不断解放，实践上不断创造，理论上不断发展，提出新的理论体系、概念论断、对策思路，形成中国特色、中国风格、中国气派的马克思主义。二 我党事业的成功证明，如果没有党的优良作风的形成和坚持，党的革命和建设事业就失去了胜利的法宝和成功的保证。 党的作风涉及党的建设的各个方面，主要包括思想作风、学风、工作作风、领导作风和干部生活作风。根据形势和任务的需要，党的优良作风经历了一个不断丰富和发展的过程。毛泽东同志在党的七大上总结出理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评“三大作风”；在党的七届二中全会上，又进一步提出“两个务必”的作风；党的十一届三中全会以后，邓小平同志大力倡导解放思想，实事求是；党的十五届六中全会提出了“八个坚持、八个反对”；党的十六大以来，胡锦涛总书记号召全党要牢记“两个务必”，大力弘扬求真务实精神、大兴求真务实之风，把党的建设伟大工程和中华民族的伟大复兴推向新的更高境界。三 在纪念建党90周年的特殊日子里，我们重温党的光荣历史，回眸党的伟大业绩，该汲取什么经验？思考什么问题？笔者认为： 第一，就宏观而言，共产党人通过“学习与坚持”、“结合与转化”和 “发展与创新”，成功实现马克思主义中国化，给我们树立了正确处理理论与实践、普遍规律与具体实践的成功典范。就我院办学实践而言，我们该怎样运用高等教育普遍规律指导商洛学院具体办学实践活动？又以怎样的办学实践应对国家高等教育 “分类指导，错位发展”的战略调整？ 首先，要学习理解高等教育理论和规律。要真学，而且学会、学懂，掌握理论精髓和本质规律。要在国家教育方针和高等教育规律指导下，探索总结出适应商洛学院办学实际和发展要求的理论和规律。作为高校的管理者，实践要求我们不仅仅是具备教育理论修养，而是要求成为教育家。所以，没有这个“学习与坚持”的环节，我们就难以真正解决办学过程中稳定的理性指导和恰切的实践定位的问题。 其次，要完成理论的消化和转化。哈佛、清华、北大等学校办学经验再好，不一定适应商洛学院。高等教育“分类指导，错位发展”之后，我们是什么“类”？处什么“位”？认清并找到自己的“类”，归属并坚守自己的“位”，这才是至关重要的。所以，高校管理者必须真正领悟高等教育理论和规律的实践性、发展性和针对性，实现“理论风格的空间转换，理论应用的时间转换”。 再次，要在实践中不断创新突破。共产党人因为能够“思想上不断解放，实践上不断创造，理论上不断发展”，才取得一个又一个胜利。我们要先做好“小学生”，学着思想，学会思想，拥有思想，才能在思维方法和思想境界上解放提高。要做“老黄牛”，在勤奋工作的前提下，对工作进行改革创新和突破创造，才是真正意义上的“改革创新”。 第二，就微观而言，党的“三大作风”是我党革命和建设的胜利法宝和重要保证。在目前新的形势下，对任何工作而言，党的胜利法宝和重要保证都不能丢。 理论联系实际，前提是掌握理论，加强理论武装；目的是指导实践，推动各项工作。不少管理者没有时间学理论或者不屑于学理论，这种“务实”，是以置事业发展前景于偶然侥幸危险境地为代价的。办学不是传统务农，完全“靠天吃饭”，而是要高瞻远瞩，使师生明白“何处去”以及“怎样去”！这就要求管理者必须有理论的指导和支持，必须具有理论联系实际的意识、能力和境界。 密切联系群众，基本要求是时时处处关心群众，坚定不移依靠群众，倾听群众呼声、满足群众需求、尊重群众创造精神、带领群众前进。现实中，有的管理者习惯于稳坐办公室，固然，开会、座谈或者通话也是联系群众的方式，但是，这种联系，与下宿舍、进班级和深入教职工调研等方式有本质区别。管理者把情感、精力和尊重投放在师生身上，师生就会把智慧、激情和干劲发挥在事业大局上。 开展批评与自我批评，要本着对党、对人民、对组织、对同志高度负责的态度，从团结的愿望出发，做到自我批评要诚恳，相互批评要中肯。主要领导干部开展批评、帮助班子成员改正缺点错误，是自己的政治责任。现在特别缺少的是自我批评、自我的省察改进。要问自己是否恪尽职守？要问自己所思考、所谋划和所完成的事，是否是自己所处职位应担当的责任、义务？ 马克思主义中国化的成功，实际上反映了中国共产党人思维方法和思想境界的成功。而“三大作风”的总结，实际上是对共产党员良好修养的认可。中国共产党领导中国革命和建设取得的胜利，归根结底是共产党人的胜利，即共产党人的思维品质和人格修养的胜利。中华民族的伟大复兴，要在党的领导下依靠中华民族每一个成员的努力拼搏。作为实现这一伟大目标的先锋队，每一位党员必须要有优秀的品质。所以，广大党员把我党的经验智慧转化为个人的精神基因，内化为自己的优秀品质，这才是对建党90周年最好的纪念，它胜过一切庆祝活动和豪言壮语。