孩子现在还小，除了上学老师教的必修课外，我试图让他多读点书，尤其是文史类的书。让孩子读书，其实不为干什么，只觉得多读点书，视野会更开阔一点，孩子在表达自己的时候会更容易一点，在写作文时更流利一点，在说话时更会组织语言一点。其实，很多父母让孩子读书可能和我想的一样：“养崽不读书，不如喂头猪”，读书是为了让孩子看问题更清楚，情感更丰富，而不是成为不识一字的动物。 可是孩子大了，有自己的见解了，孩子们不愿意读书了。孩子们说，读书能干什么。读书在他们那里变得功利了，读书的目的是为了干什么？是呀，在现在的时代，孩子们获取知识的途径可以是网络、电视，孩子们不懂的问题可以 “百度一下”，孩子们无聊的时候可以电子游戏。用现实来衡量，读书再多也不一定能帮他们找到好的工作。在一个功利的时代，读书能干什么呢？ 因为很多人觉得读书没用，所以干脆就不读书了。即使是学中文的学生也不读书了，不读名著和经典。我就很惶惑，小的时候读书是为了充实自己，长大了，读书一定要和干什么联系起来吗？因为读书不能干什么，所以就不读书了吗？在这样一个急功近利的时代，人们的很多观念都功利了，但我觉得，读书不能太功利。 让读书单纯一点，不为干什么，就为自己读书；不为自己的现实目的，就为自己的内心读书；当读书成为一种精神需要的时候，在干涸的物质世界里，人仍是有精神的。有精神的人，是不会面对困难而倒下的,陶渊明弃官读书，从躬耕做起，是因为他是有自己的理想的。 单纯读书，人也会变得聪明的。犹太人是世界上最聪明的民族，犹太人也是酷爱读书的民族。在犹太人聚居的以色列，人均拥有图书馆和出版社数量居世界之首；犹太人在全世界富豪中名列前茅，在历届诺贝尔奖得主中占有惊人比例。 读什么书好呢？我觉得，两类书就可起到精神疗救的作用。一类是思想类的书，让你的脑子更清楚，清楚社会，也清楚自己；一类是文学类的书，让人的情感更丰富，更细腻。情感的丰富和细腻是可以改变一个人的性格和心胸的。人们说，性格改变命运，间接说来，与读书很有关系。心胸开阔了，烦恼就少了，生活就快乐了。读书不一定要多，也不一定要杂。读你喜欢的作者，读他所有的书，不止读一遍，喜欢的，可以多读几遍。潜移默化中，你会受作者的影响，变得有思想有灵性。 当读书为干什么时，读书就失去了所具有的价值，也贬低了读书本身。贬低了读书，其实也使自己失却了理想和精神，变得更加茫然。这是我对自己的忠告：不为干什么而读书，只为读书而读书，就像徐福贵只为活着而活着。（作者系中文系副教授）