起 承 转 合 无 缝 衔 接——写在我校教育实践活动转型之际
文章字数:1,315
★校党委副书记 左晓民 我校以“坚持党的群众路线,办好人民满意教育”为主题,以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动已顺利完成第二阶段任务,正在转入整改落实、建章立制的第三阶段。 在全党开展党的群众路线教育实践活动,是以习近平同志为总书记的党中央作出的一项旨在加强党的作风建设,提高党的执政能力的重大决策。针对多年来形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风为害甚广甚烈的顽疾,教育实践活动采取“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的批评与自我批评的方式,开门整风,进行思想的大排查、修养的大检修、作风的大扫除,用党的根本宗旨清理党组织尤其是党员领导干部队伍中滋生蔓延的 “病毒”“细菌”,可以说深得党心民心。 我校按照省委的统一部署,在省委高教工委的领导和高教工委第七督导组的直接指导下,精心谋划、周密准备、严密组织、扎实推进,以党委班子专题民主生活会为重点和引领,取得了教育实践活动重要的阶段性成果,赢得了督导组的高度评价和广大党员、教职工的充分肯定。通过院系两级班子的专题民主生活会,我校处级以上党员领导干部真切经受了一次“原生态”的党内政治生活的洗礼,在“坚持什么样的办学宗旨,以什么样的标准和什么样的精神状态履职,解决作风方面存在的什么突出问题”等一系列重大问题上会诊了 “病状”,深挖了病根,明确了差距,凝聚了共识,振奋了精神,增进了团结,增强了活力。全校上下对教育实践活动充满了期待,对学校释放的正能量和将要借此步入内涵发展的快车道信心大增。 党的群众路线教育实践活动带给我们的不仅仅是欣喜,可能更多的还是如何应对面临的种种挑战,以及对学校过去、现在和明天乃至未来的深思。无论对学校、系处还是每个教职工,沉醉于甚至躺在已有的功劳簿上停滞不前肯定是没有出路的。“学如逆水行舟,不进则退”的古训同样适用于我们办学。 如果把党的群众路线教育实践活动比作一场戏,虽然高潮已经兴起,但它仅仅是开始,真正的大戏还在第三阶段及其后续的工作。对已经做了动作的要“回头看”,对查摆出的突出问题要着力改,对巩固教育实践活动成效的要建章立制,要花更大的力气做好教育实践活动深入深化的工作,要用广大师生和社会切切实实能感受到的积极变化来检验、衡量、认证我校党的群众路线教育实践活动的成效。我们要不折不扣地继续牵着“以解决问题为导向”的牛鼻子,发扬一、二阶段形成的严肃认真的好作风,以查摆问题的科学态度来解决问题,把坚持党的群众路线的理性认识转化为贯彻党的群众路线的自觉行动,把依靠教职工办人民满意的教育和维护实现教职工的根本利益内在地统一起来,把实现党员领导干部向中国特色社会主义高等教育的政治家、教育家的角色转变与实现学校“有特色高水平”的办学目标有机结合起来,把力克“消极萎靡之风”与弘扬党的优良作风无缝对接起来,以“踏石留印、抓铁有痕”的狠劲、韧劲,扎扎实实地做好第三阶段的每一个规定动作和自选动作,不放过任何一个作风漏洞,不落空任何一个庄重承诺,不留下任何一个应该作为的遗憾。破作风建设之难题,克校系发展之难关,显整风建制之实效,使我校党的群众路线教育实践活动这篇“大文章”的起承转合循规有序、一气呵成、富有特色,给上下左右和社会交一份满意的答卷。