★徐姣
    2019年9月17日，我们满怀新奇与期待，来到了美丽的东莞市光正实验学校。良好的学习环境、浓厚的育人氛围，这是学校给我的第一印象。徐吉印学长的热情接待与殷切勉励更是让身处异乡的我们充满温暖感。
    初次以老师的身份踏进班级，心情紧张而又兴奋。我被分到到了835班，我的指导老师荔老师是一位和蔼可亲、经验丰富的语文老师，初见便如春风拂面，班级的学生是一群彬彬有礼、踏实进取的同学们，这些很快使我安心、快速的投入了实习工作。根据学校安排，实习共有两个阶段，初始阶段主要任务是听课，下面我主要从听课的角度，总结这段时期的实习工作：
  首先，通过这段时间的集中听课，使我对听课有了更加全面的认识。听课，顾名思义，就是听老师如何讲课，是一种对授课进行仔细观察的活动。相比大学时的听课，现在听课对我们    的要求更高。大学时期的听课，更多的是学习知识，而现在的听课，重点是观察老师怎样授课、如何驾驭课堂，这就意味着在听课时，不仅要听指导老师讲课的方法和思路，更要学习指导老师的教学经验，包括处理课堂难点的方法以及与学生互动的技巧等。通过学习，使我认识到，要成为一名优秀的教师，不仅要自身博学多识，而且要将知识传授给学生。听课便是这样一段能让新教师快速成长的阶梯。
    其次，听课需要集中精力并及时做好听课记录。小小的一节课可谓是包罗万象，在听课时一定要专注，不放过任何一个段落、任何一个细节。听课不只是单纯的记录，还包括对教师课件设计、难点处理、课堂氛围的调节、交流提问的技巧等方面的观察学习。在我看来，无论是指导老师的教学方式、讲课思路亦或是一句话，一个动作，只要在今后的教学中能用到，都应该做好记录。此外，自己在听课中的感想也要记录在内。
    再次，听课不仅需要听得认真，更需要听得广泛。不管是青年教师还是年老的教师，都有各自的教学特色，例如：在835、834的讲台上，我的指导老师成熟的教姿、教态、教风，使我深感赞叹；在829的语文课堂上，朱老师游刃有余，活跃、轻松的教学氛围使我记忆犹新；824公开课上姜老师明确合理的教学目标设计与清晰的教学思路值得我们学习；837课堂上张莉老师在教学中联系生活的教学方法更是让我受益匪浅……我相信，通过兼听多位教师的课堂教学，不断集思广益兼取百家之长，最终也会积累形成自己独有的风格。
    最后，听课一定要善于总结反思。学而不思则罔，在学习过后一定要像老牛反刍一样，及时对比自身实际，进行有针对性的反思总结。只有如此，才能不断优化教学设计，完善备课环节，为以后的讲课打下良好基础。于我而言，目前要思考的是，如何将部分串联起来，组成一个完整的有机体，使课堂教学连贯。
    听课，是初为人师的起点；实习，是走向岗位的基石。一个多月的听课学习让我学到了很多。在此，我要向实习学校的老师，尤其是我的指导老师荔老师表示深深的感谢，在对优秀前辈们的赞叹之余，也让我深刻的体会到了路漫漫其修远兮的责任感与紧迫感。今后我将持之以恒,努力精业修身，争取早日成为一名优秀的语文教师。
    （作者系我校人文学院汉语2016级学生）