★闫妮
    我在新疆支教三个月，去掉最初的期盼、中间的迷茫，在临别之际，蓦然回首，竟湿了眼眶。
    犹记得刚抵达的那些时候，生活中处处不如意，很多次麻烦了学校后勤人员处理我们的琐事，当时还一直在抱怨为什么来的时候这么不如意，处理琐事这么慢，却没有体谅到学校在百忙之中还要帮助我们的苦心，现在我很想说一声，谢谢！谢谢你们不曾忽视我们这些细小的问题！谢谢你们在工作中对我们的关爱和支持！很感谢你们！
    说完了抱歉也谈完了感谢，现在我想说一说我在这边遇到的“光”。我一来就接手小学一年级的数学，带两个班和一个班主任，刚接手的时候我脑袋都是懵的，一年级的数学，我该怎么上课，太过简单的教起来却是那么的难。前三天的课程我都没有上新课，一边帮学生复习之前学过的知识，一边观察学生的认知理解能力。然而，结果大失所望，我不知道怎么教，和学生年龄差距太大，与学生的沟通也存在一些障碍，这些大山压的我喘不过气。一年级的孩子在养成阶段，一些我觉得很简单的东西或者事情在他们的眼里都是那么的新奇，我都不知道该用怎样的方式给他们解释，甚至连打扫卫生我都要手把手的教，教他们怎么样拿扫帚。就这样跌跌撞撞的我们相互成长，从最开始的不知道上课到一个数字我现在能给他们上五节课，从最开始的不会打扫卫生到现在可以独立的把卫生    打扫的干干净净。在这期间我们笑过、生过气，然而我们彼此还是成长了很多，我很感谢他们培养了我的耐心和细心，他们就是我在这里遇到的“光”。
    当然我的成长不止和孩子有关，也离不开办公室其他老师对我的帮助，最感谢的就是另一位一年级的老师——于老师，一年级只有两名数学老师，但是我们都带两个班的数学，课程都撞了，而且课程还调不开。最初，我们彼此都很忙，我不敢去打扰她，不敢开口让她指点我。后来，我们有点熟悉后我开始不厌其烦的请她指点，从偶尔的请求指点，到后来的相互讨论，再到最后她主动给我说一些讲课的小技巧。授人以鱼不如授人以渔，正是她，一步步帮我走到独当一面，帮我从讲课中找出不足指点改正。若非是她，我也不会成长的如此之快，她便是我工作中的“光”。
    工作之余便是生活，生活中我很感谢与我同来的熟悉的和陌生的同学。每每到了饭点，上完课走到食堂，就看到有人为你打好了饭菜，你只需坐下就可以吃了。这犹如沙漠中的绿洲，让你浑身舒坦。周末吃饭，担心有人因为人生地不熟而不想外出吃饭，便自发成群结队在楼下集合，一起去吃饭，照顾每个人的感受。我们的相互理解相互扶持，在他乡紧紧连在一起。谢谢你们的陪伴！再有便是另一件小事情，前段时间我病了，平时工作又忙又累，吃药不及时，病情拖沓了很久。后来抽了空配了药，当天吃了一副，第二天早上却忘了带了，等到在早餐店吃完早饭才记起来，随口说了一句忘了带药了，没想到老板听了，问我说你是感冒了，我说对，又问在哪配的药，我说就在过街楼，老板说他昨天也去买了感冒药，看看有没有我的药相同的，让我先拿去吃，他等会再去买点。我不好收，再三推辞不下，就说我先拿两次的明天早上我来吃饭时再还给你。老板说不用客气，你拿着吃吧，出门在外没人照应，能帮一下就帮一下。我再三感谢，总觉得心里头暖暖的，可能这件小事在任何人看来都不足挂齿，但是在他乡，这些善意带来的“光”，让我更加热爱生活。光芒总是很多，我所遇到的“光”不足挂齿，但    我想告诉所有人：总有一天，你会离开你所熟悉的地方，去面对各种各样的事情，人生没有一帆风顺，但是光芒却会在何时何地到达你的身旁。请你相信，善意就像光一样，无论何时何地，都会让你感觉到温暖。若有一日，你离开故土，请你向你遇到的善意道谢，也向他人充满善意，我们都会成为“光”，也会有人感受到它的温暖。
    （作者系我校数计学院2015级学生）