随着全球一体化的逐步深入，国际间的沟通交流越来越多，作为国际通用语言的英语日益成为高校毕业生求职就业及单位招聘选拔的重要条件。因此学好英语成了大学生学习的重中之重。但许多大学生却为如何学好用好英语而苦恼，为此记者采访了我院外语系主任王正良教授，他指出了我院学生在英语学习中存在的普遍问题，并提出了自己的建议。 王正良说，我院大学生目前在学习英语方面存在着以下方面的问题：一是同学们学习英语的积极性不是很高、英语学习气氛不浓厚；二是同学的自学能力不强、学校的硬件设施和英语教学队伍还有待提高。 王正良就如何学好英语提出了自己的建议：首先要确立自己的目标，确定目标之后才会有源源不断地动力支持自己的学习。其次，从英语备考角度，王正良给大家总结出了三大策略：重中之重——扩大词汇量。对于单词，它是英语学习中最基本的部分，很多同学在考试前强记四六级单词，但考试的结果往往不太理想。事实上，在考试中，纯粹考单词的分值是不大的，考生应在平时的泛读中注意单词的理解，建立一种模糊的概念，这样有利于提高阅读理解部分的成绩，可在最有效的时间内取得最理想的成绩，因为强背单词是非常累的，而在泛读中潜移默化地树立单词的模糊概念则显得比较轻松。听力环节——多听多练。对于听力，它与精读、泛读有很大差异。一般说来，在语法、词汇、阅读理解等方面考生的差距不是太大；有时，尽管存在一定的差距，但在卷面分数上的反映不会太大，而考生听力成绩的差异常常是拉开卷面成绩的最主要的部分，因此，听力在四六级考试中的地位显得尤为重要。对于以前未系统练习过听力的考生来说，发音不准给学听力带来不少困难。因此上听力课要认真，听文章或句子时，不可抓住某个单词不放。要注意边听边理解，掌握文章或句子的整体意识，平时选择听力训练材料，一定要切合自身的实际水平，通过加强练习，循序渐进地提高自己的听力水平。查漏补缺——语法。依靠中学的基础和平时的积淀，语法在大学已经不是很棘手的问题，但是它仍不能忽视，欠缺的部分还应及时的弥补。