□王奥南 语言文化传播学院

 
    一、态度严谨，享受评估。我们早已把评估与自己的事业紧紧联系起来，与培养人才的责任和使命紧紧联系起来，以自己的模范行为，去教育学生，感染学生。
    二、课堂求精，实战演练。讲好课是教师的职责。我们应该认真做好准备，对每一堂课都要精心设计，认真准备，通过自身的努力，充分展示和反映学院教师队伍的整体授课水平。
    三、教案独特，突出风格。教案是规范化教学的重要依据之一。我们在修改完善教案时，既要学习和借鉴他人的经验，也要依据教学大纲和计划，设计出适合自己风格特点的教案来。
    四、加强管理，学生为本。学生不爱学习，虽然可以列出种种内因、外因，但作为教学主体的教师负有不可推卸的重大责任。加强课堂管理，关注学生，以学生为本，为自己的劳动价值着想，通过严格的管理保证授课的效果，真正达到提高人才培养的目的。